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Abstract/Summary
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<jats:p> Zusammenfassung. Einleitung: Internetbezogene Störungen (IBS) bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen sind eng mit Familienfaktoren verknüpft. Dennoch beziehen wenige Forschungs- und Übersichtsarbeiten die Familie mit ein. Methodik: Die vorliegende Arbeit gibt einen Überblick zu Elternfaktoren, die bei der Entstehung, Aufrechterhaltung und Reduktion einer Symptomatik beteiligt sein können. Hierfür wurden N = 87 wissenschaftliche Arbeiten in die Literaturübersicht integriert. Ergebnisse: Klare Zusammenhänge finden sich in der Literatur zwischen der Eltern-Kind-Beziehung und IBS bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen. Die Qualität der Eltern-Kind-Kommunikation erscheint ein vielversprechender Ansatz zu sein, um eine IBS-Symptomatik zu beeinflussen. Es gibt Hinweise, dass zumindest für manche Familien die Förderung der gemeinsam verbrachten Zeit hilfreich sein könnte. In Bezug auf erzieherische Aspekte sollte zwischen verschiedenen Bereichen unterschieden werden. Elterliches Wissen und Kontrolle der Internetnutzung scheinen Schutzfaktoren zu sein, der Effekt von Regeln und Restriktionen ist jedoch ungeklärt. Schlussfolgerungen: Um eine IBS-Symptomatik zu verändern, ist es sinnvoll, die Eltern-Kind-Beziehung zu verbessern. Die Wege dorthin sind jedoch kaum erforscht. Empfehlungen in Bezug auf Erziehungsstrategien (z. B. Regeln und Restriktionen) sollten sehr vorsichtig formuliert werden, da die Effekte noch unklar sind. Die Integration der Eltern in Prävention und Intervention wird von vielen Forscher_innen befürwortet, es gibt jedoch nur einzelne Studien, die Eltern im Rahmen von Interventionen berücksichtigen. </jats:p>
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Hinweis
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