Fachrepositorium Lebenswissenschaften

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Repetitio est mater studiorum – Implementierung von HNO-Fällen in fallbasiertes E-Learning

2024 . Engert, Jonas | Backhaus, Joy | Henig, Linda | Spahn, Bjoern | Voelker, Johannes | Ickrath, Pascal | Scherzad, Agmal | Rak, Kristen | Hagen, Rudolf | König, Sarah | Hackenberg, Stephan | Kaulitz, Stefan

Deutschlandweite Befragung der Lehrbeauftragten in der Augenheilkunde zur studentischen Lehre in der Corona-Pandemie 2020/21

2021 . Engel, Anna L. | Müller, Andreas | Spät, Helene | Kurz, Sandra | Hoffmann, Esther

Ausbildung in COVID-19-Pandemie-Zeiten: Wie bewerten Medizinstudierende einen interaktiven, videobasierten Distanzunterricht am Patienten im Fach Hals-Nasen-Ohren-Heilkunde?

2021 . Seiwerth, Ingmar | Bartel, S. | Herzog, M. | Schumann, G. | Pein, M. K. | Gey, A. | Plontke, S. K.

ToSkORL: Selbst- und Fremdeinschätzung bei der Untersuchung des Kopf-Hals-Bereichs

2021 . Sharaf, Kariem | Felicio-Briegel, Axelle | Widmann, Magdalena | Huber, Johanna | Eggersmann, Tanja Kristina | Stadlberger, Ursula | Schrötzlmair, Florian | Canis, Martin | Lechner, Axel

Entwicklung und Validierung einer Checkliste zur Bewertung von Videos zum Erlernen von Reanimationsmaßnahmen

2021 . Sterz, J. | Tückmantel, P. R. | Bepler, L. | Stefanescu, M. C. | Gramlich, Y. | Flinspach, A. | Rüsseler, M.

Tradition vs. Moderne: Möglichkeiten und Limitationen eines neuen Vorlesungskonzepts in der curricularen HNO-Lehre

2020 . Daubenfeld, T. | Kromeier, J. | Heermann, S. | Hildenbrand, T. | Giesler, M. | Offergeld, C.

Der Diagnostik-Parcours

2020 . Vielsmeier, V. | Bohr, C. | Müller, N.